两会代表委员:提高教师待遇,让教师成为让人羡慕的职业!
这一消息,让老师们吃下了“定心丸” ,纷纷对此点赞。
全国两会期间,如何提升教师待遇保障和社会地位、建设教育强国成为不少代表委员的关注热点。
全国政协委员、中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊建议通过修改《教师法》强化教师工资保障机制。20多年来,中央与地方政府为教师待遇保障进行了不懈努力,教师薪酬构成发生变化。但国家教育督导报告表明,一些地方“教师年平均工资收入远低于当地公务员”等问题仍然存在,拖欠教师工资时有发生。修法要将“教育投入更多向教师倾斜,保障和提高教师待遇”的要求落到实处。
【代表委员声音】
全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教授周洪宇建议,出台针对集中连片特困地区乡村教师等专业技术人才在编制、待遇上的激励措施,进一步建立和完善城乡校长、教师轮岗交流、奖惩激励体制机制。加大乡村教师补充力度,加大实施特岗教师计划力度,储备一批农村教师,形成梯次配备结构。在招收教师时加大县域和乡镇教师比例,提高乡村教师待遇,落实好教师生活补助政策,从根本上改变集中连片特困地区优质教育人才资源流失状况。
【代表委员声音】
今年两会期间,全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云带来了关于改革优化农村学校师资队伍的建议。她提出,要建立农村教师编制动态调整机制,加快农村教师人事制度改革,在加强薄弱学校师资队伍的建设过程中,提高农村教师福利待遇非常重要。
刘秀云建议建立农村中小学教师激励机制,落实好乡村教师补助政策和农村教师住房保障机制,真正提升农村教师的职业获得感、认同感和归属感。
【代表委员声音】
“师资依然是制约农村教育事业发展的短板。”全国政协委员、中国地质大学(北京)教授刘俊来认为,优先发展农村教育事业是建设小康社会、防止返贫的坚固“防火墙”,教师队伍建设不容忽视。
他建议,全面构建农村教育发展平台,为农村教师创造更大发展空间,让广大教师热心、舒心和安心从教。创造农村职称晋升条件、创造进修机会,让教师事业上有成就感;改善农村教师生活条件,提高教师待遇;加强舆论宣传,使农村教师成为让人羡慕的职业。他还建议按比例加大定向培养地方公费师范生的力度,对于有条件地区,政府配套资金和交通工具,支持教师“走教式”任教,吸引和稳定优秀师资。
【代表委员声音】
全国人大代表、全国模范教师、江西省奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英建议,提高乡村教师生活待遇。确保平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善绩效工资政策,在核定绩效工资时,对乡村小规模学校、寄宿制学校、民族地区、艰苦边远地区学校给予适当倾斜;支持各地因地制宜调整绩效工资结构,合理确定奖励性绩效工资占比。
支月英建议,扩大乡村教师生活补助政策补助范围、提高补助标准。将符合条件的乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系,鼓励各地政府采取多种形式对符合条件的乡村教师在城镇购买住房时给予一定优惠。通过改建、配建和新建等渠道建设好乡村教师周转宿舍。建议中央设立专项经费,实施“乡村特困教师帮扶计划”,帮助有特殊困难的教师。鼓励各地探索建立因突发重大事件面临困难的教师生活资助制度和乡村教师重大疾病救助制度。保障基本医疗卫生服务,定期对乡村教师进行身体健康检查,以学区为单位建立心理辅导中心。
【代表委员声音】
全国政协委员、海南省人民政府教育总督学潘惠丽认为,当前公办幼儿园编制问题已成为制约学前教育事业持续健康发展的瓶颈,建议国家高度重视并加快解决。
潘惠丽建议,可尽快出台新的幼儿园教职工编制标准,规范各地编制核拨和使用行为。将幼儿园教职工编制单列核定,逐步与中小学教职工编制总数脱钩,制定合理的增长比例,满足学前教育迅速发展的需要。相关部门及时开展核编工作,核定公办幼儿园机构和教师编制总量。采取“专编专用”,解决各地公办幼儿园面临的编制紧缺问题。此外,还需加大财政支持力度,确保学前教育财政投入占比不低于一定的比例,同时设立专项资金,加大对贫困地区支持,并规定专项投入中的一部分专门用于教师培养培训以及教师待遇提升。
来源:四川教育发布综合中国教育报、中国教育新闻网、光明网等 整理:尘丁
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